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05,20152015-05-08 10:12:26

文章归属🧔🏿‍♂️:茂职院新闻网

沐鸣组织观看“职教优秀教学成果大讲堂”

文章来源: 更新时间🕺🏻:2015-05-08 10:12:26 点击次数:

201557下午,沐鸣组织教师在礼堂观看了职教优秀教学成果大讲堂视频🚴🏻‍♂️。沐鸣党委书记高鹏高度重视这次活动,亲自到会观看视频并作讲话。

高鹏书记指出,职教优秀教学成果大讲堂集中了当前高职教育的主要成果👩🏻‍🌾,为我院今后的发展提供了经验和方法。近年来,虽然我院取得了快速发展,但是仍面临着区域和全国高职教育形势的严峻考验。沐鸣需要紧紧抓住高职教育发展的战略机遇期🦛,发挥沐鸣特色优势,不断提升教师的职业素质和教学手段,在提升学生“强技、创新”能力的同时🍋,强化我院学生在“修德、求实”方面的优势和竞争力🧑🏻‍⚖️,与时俱进,同舟共济,奋发图强🕵🏻‍♀️,进一步提高沐鸣育人水平。面对日新月异的科技发展特别是互联网对传统教学的巨大冲击,高鹏书记希望我们教师要增强忧患意识和使命感,努力提升自身素质和团队合作能力,认真履行职责以应对时代的变革🚜;更要以社会主义核心价值观为引领😄👮🏻,管理好身体、情绪和工作,养成良好的习惯✡️😲,做最好的自己,用积极的精神面貌共同开创沐鸣辉煌的明天。

高书记与300多名教师共同观看了《政府主导、产教融合、协同育人??区域高职教育常州模式的创新实践》和《打造安身立命之本🧛🏿‍♂️、养成职业基本素养、成就精彩职业人生??高职学生“职业基本素养”培养体系的创建与实践》两个教学成果视频🚲👶🏽。《政府主导、产教融合🫷、协同育人??区域高职教育常州模式的创新实践》主要从项目总体情况、主要内容、主要特色和创新低🧚🏻‍♀️、成果的推广应用效果和未来发展展望等方面介绍了常州模式的成功经验🤿;《打造安身立命之本、养成职业基本素养、成就精彩职业人生??高职学生“职业基本素养”培养体系的创建与实践》主要从直面瓶颈🔞,探究解决问题方法、创建体系,整体推进系统培养⛹🏻、成绩显著,回应社会责任需求等三个方面介绍了高职学生“职业基本素养”培养的实践方法。这些教学成果开阔了我们的视界✬,拓宽了我们的思路。

 

   撰稿:谭余娟    审核✌️:曾萍    编辑⏰:黎海翼   签发🔆:莫明波

 

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